Посиделки в гараже

[Byaka]

Сообщение от oreh

Вернуться чтобы что?

Чтобы прозябать в стране, в которой нынче даже программное обеспечение нормальное не купишь для работы программиста. Вон ростовчанин заглох что-то. Видимо его супер-пупер уникальная контора в полной попе без тайваньских чипов и западного софта.

[oreh]

Сообщение от YRA62

Судя по смайлику тебя это очень радует? Ну, не вернутся эти дристуны у нас вырастают другие, и более способные. Вот только почему такие таланты появляются в России, а не в Литве и других "развитых" странах ЕС? Может дело в методике обучения? Пока европа в школах учит гендерству и смене пола, Россия действительно дает образование. И именно это оказывается угрозой безопасности США и Европе.

Может быть дело в том, что в России относительно стран ЕС много населения? И со всей страны как пылесосом можно собрать гениев больше чем с каждой отдельно взятой европейской? Тебе про Индию рассказать, в которой программистов как население РФ примерно? И про методики обучения Piton или С++, например в МОУ Средняя общеобразовательная школа № 8 г. Железногорска, хотелось бы услышать от тебя поподробнее.
Угроза безопасности США и Европе то, что они получают плюсом десяток тысяч квалифицированных программистов в год? Я не улавливаю логики.

[oreh]

Сообщение от vop

По опыту дочерей: школьное образование у нас лучше, даже пока ЕГ не смог его сильно испохабить, есть с чем сравнить, младшая 3 года летом в немецкую школу ходила. А вот высшее....смотря какая специализация и какой ВУЗ, но приличных ВУЗов мало.
Например, архитектурных нет, и это подтверждается тем, что очень многие знаковые проекты делают западные архбюро.

Угу. Чем лучше? Что в программу понапихано ненужного мусора? Да западное не настолько промывает мозги детям, как чтение тщательно отобранного нафталинового барахла из якобы классиков и написание бесконечных сочинений в нужном учителю ключе. Или изучение истории в стиле учебника Мединского, где запросто выкидываются неугодные события.
Просто нет рейтинга школ мирового, нет результата непосредственного у выпускников школ. И проявляется "качество" всей системы образования только на выходе из ВУЗа.

[oreh]

Сообщение от YRA62

Есть такой момент: пока наши детки учатся в школе они замечательные, а когда поступают в ВУЗ начинают срываться. Особенно когда в общагах живут. Это показатель насколько готовы наши дети к самостоятельной жизни и насколько они ответственны.

Показатель того, насколько их готовит школа и родители к самостоятельной жизни. Не когда надзиратель с дубинкой стоит или папаша с ремнем, а когда ты сам за свои решения отвечаешь.

[oreh]

"МОСКВА, 14 сентября. /ТАСС/. Российские спортсмены не смогут принять участие в Азиатских играх 2023 года в Китае. Об этом журналистам заявил президент Олимпийского комитета России Станислав Поздняков.
"В декабря прошлого года состоялся саммит в Лозанне, - сказал Поздняков. - Тема [участия российских спортсменов в Азиатских играх] была горячо подержана. Что произошло потом - сложно говорить. Надежды никакой абсолютно. Игры начинают 23-го числа. Приглашения мы не получили".
Азиатские игры пройдут в Ханчжоу с 23 сентября по 8 октября."

Вот тебе и "русский с китайцем братья навек, крепнет единство народов и рас"... Вот тебе и сверхдержава Китай - цыкнули и он сразу заднюю.

[oreh]

Сообщение от Byaka

Чтобы прозябать в стране, в которой нынче даже программное обеспечение нормальное не купишь для работы программиста. Вон ростовчанин заглох что-то. Видимо его супер-пупер уникальная контора в полной попе без тайваньских чипов и западного софта.

Покупать не наш путь )) И это не самая главная проблема после возвращения в родные пенаты, которые в любой момент могут прихлопнуть на выезд.
Ростовчанин истово махал шашкой - вроде как он в мальчиша-кибальчиша погнал играть. А там только кнопочные телефоны.

[vop]

Сообщение от oreh

Угу. Чем лучше? Что в программу понапихано ненужного мусора? Да западное не настолько промывает мозги детям, как чтение тщательно отобранного нафталинового барахла из якобы классиков и написание бесконечных сочинений в нужном учителю ключе.

У нас существенно сложнее программа математики, физики, химии. Дочь 5 классе попала в немецкий 5-й класс, уже была разница в год, в 7 разница достигла минимум 2 лет. Она там была как вундеркинд, а это была лучшая школа в Вольфсбурге. Потом смысла ходить не было, язык более менее освоила. Её даже пригласили на выпускной приехать в тот класс, где училась, готовы были оплатить дорогу.
Понятно что химия, физика, не всем нужна, но это расширяет кругозор, как и бесконечные сочинения - грамматика и правильное выражение мыслей/построение речи, математика - логику мышления. И наша школа все-таки заставляет хоть как-то учиться (ну это в среднем), есть рейтинги, есть финансирование зависящее от показателей в т.ч. поступивших в ВУЗ, среднего бала ЕГ. А так везде хорошо, где нас нет.
По поводу специалистов в той же Германии: сами немцы учиться не хотят от слова совсем, поэтому почти не осталось врачей - немцев, или выходцы с вост. Европы или арабы, за мои почти 30 лет, как я бываю в Германии это бросается сильно в глаза. Тоже самое инженерный состав - полным полно понаехавших.
Там каждая 3 или 5 школа для детей с отклонениями, в которой учатся просто ленивые детки, так проще родителям и гос-ву.
В тех же США "В национальном масштабе более 20% взрослых американцев владеют грамотой на уровне 1 или ниже. Взрослые на этом уровне испытывают трудности с использованием или пониманием печатных материалов. Те, кто находится на в верху этого первого уровня, могут выполнять простые задания на основе прочитанной информации, но взрослые ниже уровня 1 (6%) могут понимать только самый базовый словарный запас или быть функционально неграмотными. Согласно отчету Министерства образования США за 2020 год, 54% взрослых в Соединенных Штатах владеют английской прозой ниже уровня 6-го класса". Поэтому и пылесосят людей со всего мира.

[Byaka]

Сообщение от vop

но это расширяет кругозор

Тото сейчас выпускники в основной массе тупые. Причём выпускники российских ВУЗов. Или ВУЗы отупляют после гениальной школы?

[YRA62]

oreh, цитата от Vop: " хорошо, где нас нет.
По поводу специалистов в той же Германии: сами немцы учиться не хотят от слова совсем, поэтому почти не осталось врачей - немцев, или выходцы с вост. Европы или арабы, за мои почти 30 лет, как я бываю в Германии это бросается сильно в глаза. Тоже самое инженерный состав - полным полно понаехавших.
Там каждая 3 или 5 школа для детей с отклонениями, в которой учатся просто ленивые детки, так проще родителям и гос-ву.
В тех же США "В национальном масштабе более 20% взрослых американцев владеют грамотой на уровне 1 или ниже. Взрослые на этом уровне испытывают трудности с использованием или пониманием печатных материалов. Те, кто находится на в верху этого первого уровня, могут выполнять простые задания на основе прочитанной информации, но взрослые ниже уровня 1 (6%) могут понимать только самый базовый словарный запас или быть функционально неграмотными. Согласно отчету Министерства образования США за 2020 год, 54% взрослых в Соединенных Штатах владеют английской прозой ниже уровня 6-го класса". Поэтому и пылесосят людей со всего мира."
Вот в какой жопе твоя любимая заграница, Миша. Этот форум, эти Посиделки мне начинают казаться русофобской пропагандой. С подачи Миши из Самары.

[oreh]

Сообщение от vop

У нас существенно сложнее программа математики, физики, химии. Дочь 5 классе попала в немецкий 5-й класс, уже была разница в год, в 7 разница достигла минимум 2 лет. Она там была как вундеркинд, а это была лучшая школа в Вольфсбурге. Потом смысла ходить не было, язык более менее освоила. Её даже пригласили на выпускной приехать в тот класс, где училась, готовы были оплатить дорогу.
Понятно что химия, физика, не всем нужна, но это расширяет кругозор, как и бесконечные сочинения - грамматика и правильное выражение мыслей/построение речи, математика - логику мышления. И наша школа все-таки заставляет хоть как-то учиться (ну это в среднем), есть рейтинги, есть финансирование зависящее от показателей в т.ч. поступивших в ВУЗ, среднего бала ЕГ. А так везде хорошо, где нас нет.
По поводу специалистов в той же Германии: сами немцы учиться не хотят от слова совсем, поэтому почти не осталось врачей - немцев, или выходцы с вост. Европы или арабы, за мои почти 30 лет, как я бываю в Германии это бросается сильно в глаза. Тоже самое инженерный состав - полным полно понаехавших.
Там каждая 3 или 5 школа для детей с отклонениями, в которой учатся просто ленивые детки, так проще родителям и гос-ву.
В тех же США "В национальном масштабе более 20% взрослых американцев владеют грамотой на уровне 1 или ниже. Взрослые на этом уровне испытывают трудности с использованием или пониманием печатных материалов. Те, кто находится на в верху этого первого уровня, могут выполнять простые задания на основе прочитанной информации, но взрослые ниже уровня 1 (6%) могут понимать только самый базовый словарный запас или быть функционально неграмотными. Согласно отчету Министерства образования США за 2020 год, 54% взрослых в Соединенных Штатах владеют английской прозой ниже уровня 6-го класса". Поэтому и пылесосят людей со всего мира.

Да я понял уже. Везде не образование, а хлам. Только вот почему то инженеры и ученые в РФ мягко говоря не впереди планеты всей. В рейтинге ВУЗов мировом МГУ по моему и тот из первой сотни выпал. Что касается локальных успехов девочки в школьной программе по физике, математике, химии - это показатель зубрежки и программы, в которую материала напихано много, но думать самостоятельно не учат от слова совсем. Сколько раз я это наблюдал даже у инженеров со стажем. Не умеют думать - типовое что-то делают "по образцу". Как только проблема и надо уметь логически мыслить - дело швах.