Цитата:
Сообщение от Андрей НМ
dondigidon_85, со штурманами разговаривал нынешними. Что такое секстант, маневренный планшет и т.д., знают отдаленно, логарифмическую линейку в глаза не видели. Что будут делать, если ГЛОНАСС с ГПСом накроются? Морской астрономический ежегодник не видели вообще, а без него как определяться? Студенты нынешние недалеко ушли. Выпускника факультета летательных аппаратов вопросы, что такое критическое сечение или удельный импульс тяги, ставит в тупик, а уж почему он в секундах измеряется, вообще убивает.
|
К сожалению это бич современного образования, что там не дают знаний, причин много, одна из них не заинтересованность в этом преподавательского состава, дай Бог 10% реально повернутых на науке и учебе, остальное разброд и шатания. По своему вузу могу сказать одно, научил меня он только самостоятельно решать свои проблемы и мат.анализу с термодинамикой, потому что преподаватели были сильные, остальное отразилось только на бумаге. Так это ВУЗ топ-20 России.
Сейчас как Юра верно заметил высшее образование можно приравнять к рабоче-техническим профессиям, но не по тому что сложно, а потому что уровень у плинтуса образования. Из техникумов выходят дебилы, которые даже фазу от нуля отличить не смогут сраной контролькой...